2022年兰州市中高考“一诊”昨日齐开考 一线教师解析试卷

  • 商洛在线
  • 2022-04-19 09:39:49
  • 来源:兰州晚报

兰州市外国语学校九年级语文备课组组长王志荣

兰州市九年级语文诊断试题的命题在语文知识点的考查中,包含了对传统文化的关照,以及学生认知理解的拓展,立足教材,考查学生综合运用知识的能力。

此次命题继续去年诊断试题在基础知识点上运用主题形式的设置,以“我们的节日——春节”为主题活动,通过“说文解春”“春节缘起”“年俗知多少”三部分考查汉字识记、语法知识和古诗默写,并涉及相关的民俗文化。古诗文阅读借“蜂蝶燕莺”描绘的春景,选择任选一句的赏析方式,给学生相对宽泛的答题自由。第9、10题以提炼为人处世准则和借助类比方法说明道理的问题设置,对课本知识进行了生活化的迁移,既给了学生更大的答题空间,又能提升学生答题的能力。现代文阅读与去年的题型相似,《在路上》关于“群像”问题的出现,不单单是对文本的解读,还考虑到学生作为社会个体,对社会不同职业群体的生活认知和情感关照,问题设置更加贴近生活。非连续性文本中情景式填空,侧重到语言的工具性和情境化使用,也是语文试题考查的一个方向。名著阅读不再局限在一部名著的考查,除《昆虫记》的填空外,可以任选一部仿照示例进行作答,加大了考查的范围和学生答题的灵活性。作文从两个写作思路中任选一个,增加学生对题目的选择性,从立意、选材上相对更容易上手。试卷整体上体现了新中考改革对语文命题的要求。

识记基础知识的同时,需积累一定的传统文化常识;进一步加强文章阅读理解、对关键信息的提取整合能力;对一些民生问题和社会热点事件有正确的认知和态度;提高写作时遣词造句的能力。

兰州市外国语学校九年级物理备课组组长许元本

兰州市2022年九年级诊断考试试卷分析,整套试题题量及难易程度适中,没有怪题及偏难题。试题有六个特点:

一、侧重考查基础,难度低于以往。

试题总体侧重对基础知识、基本技能、基本方法的考查,难度较以往中考试题有明显降低,命题紧扣《课程标准》,符合当前“双减”背景下的考试要求。

二、注重理论联系实际,引导关注生活。

“软儿梨”“冬奥会”“黄河母亲雕塑”“家庭电路”等试题在生动、具体的问题情境中,注重教学内容与现代科技、现代社会的联系,注重引导学生从实际问题展开思考和分析,减少了死记硬背、机械记忆。

三、紧扣冬奥会热点传递运动正能量。以冬奥会金牌得主苏翊鸣为例,考查运动和力的相关内容。

四、计算题中以黄河母亲雕像为背景,考查压强和功的相关计算,贴近现实,让考生倍感亲切。

五、最后一道题,考查学生电学物理知识的综合应用和利用图表提取信息能力,要求较高。

六、突出主干知识,落实课标要求。

试题紧扣《课程标准》,突出物理学科主干知识的考查,杜绝了繁、难、偏、怪等考查形式。

其他题型的考查与以往中考命题很相似,尤其作图题和以往都很类似,有测量仪器的读数,光现象的作图,受力分析以及根据实物图画电路图。实验探究题,各种实验每年轮番考查,但是电学实验每年必定要考一个;其他重要知识都分布在选择和填空里面,知识点几乎全覆盖。

1.要注意初中物理只有刻度尺必须要估读。

2.注重基础物理知识的理解和全面掌握。

3.关注实验过程,以及实验数据处理和分析的方法。

4.明确物理规律得出过程;熟练利用电学知识进行计算,特别是电路分析和图表信息提取。

5.多做几套理化合考试卷,掌握理化合考试卷的时间分配。

兰州市外国语学校九年级化学备课组组长李琳

本次我市中考“一诊”化学试题总分为54分,分为4个部分组成。选择题由去年的15题减少为12题(18分),填空与简答题共4小题(17分),实验题共2题(14分)及计算题1题(5分)。试题有几个特点:

一、命题体现了核心目标立德树人的落实,体现化学学科素养“科学精神和社会责任”,揭示学科高层次的价值追求,如:第2、4题。

二、赞赏化学对社会发展的重大贡献,如:第8、15题;考查学生借助历史素材解决化学核心问题的意识,让历史传承在润物细无声中落地生根,提升了学生的民族自豪感。同时,考查学生提取信息、加工信息的能力及对数据的分析处理能力。

三、倡导可持续发展和绿色发展观念,如:第6、10、14题。

四、对与化学有关的热点问题做出正确的价值判断,如:第7、13题。将浓厚的爱国主义思想、家国情怀植入试题,凸显了鲜明的时代特色和先进的育人价值。

五、突出探究实验解决实际问题的核心价值,关注学生科学探究能力的考查,注重在具体情境中学生对化学知识和探究方法的理解和应用,突出学科特点,如:第12、16、18题。

一、回归课本,夯实基础。

具体的方法:1.整理出单元的重点知识网络并识记基础内容。2.以某知识点为中心多做思维发散练习和线性联想,对物质之间的转化、联系进行训练。

二、注意化学与生活的联系。

三、训练化学特有的表达形式。

比如:1.化学用语的准确训练。2.化学名称、仪器、实验现象等的准确表达。

四、对做过的相似题型进行对比,重视经典例题。

五、重视实验,理解实验的设计整体思路,明确实验目的。

六、定期限时训练。

七、归纳整理自己的错题,针对性专题训练并反复演练。

兰州日报社全媒体记者王巧灵

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